فرمت فایل دانلودی: .rarفرمت فایل اصلی: docxتعداد صفحات: 101حجم فایل: 63قیمت: 3500 تومانبخشی از متن:
پژوهش
های انجام شده درباره اثر بخشی روش آموزش به کمک رایانه نشان داده اند که اگر
برنامه های کامپیوتری درست تهیه گردند و بر اصول روانشناسی یادگیری استوار باشند
به پیشرفت دانش آموزان کمک زیادی می کنند . دمبو (۱٩٩٤) در بررسی پژوهش های انجام
شده درباره اثر بخشی این روش آموزشی ، این گونه نتیجه گیری کرده است که آموزش به
کمک رایانه وقتیکه به صورت مکمل آموزش کلاسی به کار می رود بیشتر اثر بخش است تا
زمانیکه به جای آموزش کلاسی مورد استفاده قرار می گیرد . در ضمن استفاده از این
روش آموزشی با دانش آموزان در سطح پیش از دانشگاه ( به ویژه در دبستان ) مؤثرتر از
کاربرد آن با دانشجویان دانشگاه است .
ارمرود
(۱٩٩٥) نیز با اشاره به یافته های پژوهشی مربوط به روش آموزش به کمک رایانه گفته
است این روش هم پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان را افزایش می دهد و هم در آنان نگرش
مثبت تری نسبت به فعالیت های آموزشگاهی ایجاد می کند .
باید
توجه داشت که رسانه های آموزشی به خودی خود در افزایش یادگیری دانش آموزان و
دانشجویان تأثیری ندارند و اگر پژوهش ها نشان می دهند که آموزش به کمک رایانه یا
سایر رسانه های آموزشی از آموزش با روش های سنتی اثر بخش تر بوده ، دلیلش آن است
که روش ها و اصول به کار رفته درآموزش به کمک رسانه ها ، روش ها و اصول بهتری بوده
اند . در واقع استفاده از رسانه های آموزشی به قول گلیزر و کولی (۱٩٧٣) باید به
صورتی انجام گیرد که آنچه را روانشناسان درباره یادگیری آموخته اند ، در اختیار
مدارس قرار دهد .[1]
بایلر
و اسنومن (۱٩٩٣) در رابطه با استفاده از رایانه در آموزش هشدار داده و گفته اند :
آموزش موفقیت آمیز به توانایی یک معلم زنده در ایجاد یک فضای احساسی وابسته است ،
یعنی معلمی که ایجاد علاقه کند ، انتظار بیافریند هیجان برانگیزد ، کنش و واکنش
های دانش آموزان را هدایت نماید و ارتباط های کلامی و غیرکلامی آنان را درک کند .
بنابراین به همان میزانی که دانش آموزان وقت آموزشگاهی خود را در مقابل صفحات
رایانه که از عهده چنین کارهایی برنمی آید صرف می کنند ، به همان نسبت یادگیری
کمتر لذت بخش می شود و معلمان کار
آموزشی خود را کمتر ارضاء کننده می یابند
.
برنامه
های آموزشی رایانه که برای آموزش خواندن در سال های اول ابتدایی طرح ریزی شده ،
موفقیت چشمگیری داشته اند . کودکانی که آموزش رایانه ای دریافت کرده اند نسبت به
گروه مشابهی که با روش های سنتی آموزش دیده اند ، در سطح معناداری بیشتر پیشرفت
کرده اند .[2]
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
